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Certified Program

Klinisch orientierte Gesundheits- und Heilpädagogik

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Lehrgang
Universität
2 Semester
berufsbegleitend

Der Lehrgang

Gesundheits- und Heilpädagogik für Kinder- und Jugendliche versteht sich als personenbezogene und fachlich qualifizierte Dienstleistung gegenüber Kindern, Jugendlichen und Familien, deren Situationen eine spezielle Unterstützung benötigen. Darunter fallen besondere Aspekte der rechtlichen, methodischen Fertigkeiten als auch spezielle Interventionsmaßnahmen, die in diesem Setting erforderlich sind. Das Verstehen von Diagnosen und Beobachtungsprofilen, die Interpretation von Förderplänen sowie Konzeptionen von Entwicklungsmaßnahmen sind ebenfalls wichtige Fertigkeiten, die im Rahmen des Universitätslehrgangs erlernt werden.

Zielgruppe

Diese Fachvertiefung soll Studierende bzw. AbsolventInnen der Erziehungs- oder Bildungswissenschaft dazu befähigen, sowohl primäre, sekundäre als auch tertiäre Präventionsmaßnahmen für beeinträchtigte Kinder und Jugendliche anzuwenden, um langfristig Einschränkungen und Leiden zu verringern. Dazu gehört das Informieren, Beraten von Familien und Angehörigen, sowie das Heranführen an professionelle Hilfsangebote und die Unterstützung des angemessenen Umgangs im familiären Kontext.

Inhalte

Grundlagen und Berufsbild der Gesundheits- und Heilpädagogik

  • Grundlagen der Heilpädagogik und historische Entwicklung
  • Diversität im Arbeitskontext der Heilpädagogik
  • Praktische Handlungsfelder: primäre, sekundäre, tertiäre Prävention

Gesetzliche Grundlagen der Gesundheits- und Heilpädagogik

  • Jugend und Erwachsenenschutz
  • Heimaufenthaltsgesetz

Psychiatrische Grundlagen des Säuglings- Kindes- und Jugendalters

  • Klassifikation psychiatrischer Störungen (ICD 10, DSM V)
  • Störungsbilder des Kindes- und Jugendalters: Entwicklungsstörungen, Affektive Störungen, Neurotische-, Belastungs- und somatoforme Störungen, Psychotrope Substanzen, Schizophrenie und wahnhafte Störungen, Verhaltens- und emotionale Störungen, Intelligenzminderung

Heilpädagogische und pädagogische Diagnostik

  • Grundlagen der Entwicklungspsychologie inklusive Bindungstheorie
  • Projektive und andere standardisierte Testverfahren
  • Spiel- und Interaktionsbeobachtung
  • Erstellen von Förderplänen

Heilpädagogische Behandlungsmethoden

  • Rahmenbedingungen und verschiedene Settings (Einzel, Gruppe, Eltern)
  • Beziehungsgestaltung und Kommunikation, Ressourcenorientierung
  • Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenz bei KlientInnen
  • Trauma-pädagogisches Grundwissen, Trennung und Scheidung, Trauerarbeit
  • Förderung bei Teilleistungsschwächen und Lernschwierigkeiten, Entwicklungsverzögerung und Mehrfachbeeinträchtigung

Netzwerkarbeit

  • Netzwerkarbeit mit Institutionen und Personen, das interdisziplinäre Team
  • Beratung von Angehörigen und professionellen HelferInnen

Zulassungsvoraussetzungen

1a) ein österreichisches oder gleichwertiges ausländisches Hochschulstudium mit einem Master- oder Diplomabschluss in Erziehungs- oder Bildungswissenschaft oder einem einschlägig gleichwertigen Fachgebiet

oder

1b) gleichwertige Studienleistungen im Umfang von mindestens 240 ECTS, im Rahmen von Hochschulstudien in den unter 1a) genannten Disziplinen.

und

2) die positive Beurteilung im Rahmen des Aufnahmeverfahrens.

Lehrgangsbeitrag

EUR 4.000,--

Informationsmaterial

Hier können Sie kostenloses Informations­material zu diesem Lehrgang direkt vom Bildungsanbieter Donau-Universität Krems anfordern. Die angegebenen Daten werden ausschließlich an diesen Bildungsanbieter übermittelt und selbstverständlich nicht an Dritte weiter gegeben.

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Studienprogramm
Das Studienprogramm umfasst Master-Lehrgänge und kürzere Programme in den Bereichen

Einen umfassenden Überblick über alle Angebote finden Sie im aktuellen Studienführer und unter www.donau-uni.ac.at/studium

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