Das Master-Fernstudium
Das berufsbegleitende Fernstudium Personalmanagement und Kompetenzentiwcklung mit Neuen Medien mit Masterabschluss verknüpft die Aspekte des Personalmanagements mit den Bereichen der Neuen Medien und der Kompetenzentwicklung.
Die akademische Weiterbildung bereitet die Studierenden optimal auf die vielfältigen Herausforderungen des Human Ressource Managements in einer, durch komplexe Veränderungen geprägten zunehmend digitalisierten Arbeitswelt vor.
Auf wissenschaftlich fundierten Grundlagen werden Konzepte des Human Ressource Managements, Wissensmanagements, Diversity Managements, Kompetenzmanagements und Corporate eLearnings praxisnah erarbeitet. Dabei wird insbesondere auf das Potential des Einsatzes von Social Media-Tools und Web2.0-Technologien für aktuelle und zukünftige Fragestellungen im Human Ressource Management eingegangen.
Das Studium wird als reines Fernstudium angeboten. Das Lehrgangskonzept mit innovativen, didaktischen Methoden ermöglicht den Studierenden anhand des eigenen Lernprozesses eine gezielte Reflexion über die Bedeutung und Möglichkeiten der Kompetenzentwicklung im virtuellen Raum.
Berufsbild und Zielgruppe
Der Lehrgang richtet sich an:
- Experten und Expertinnen mit einschlägiger (wenn auch geringer) Berufserfahrung im Human Ressource Management, die sich durch ein akademisches Studium für den nächsten Karriereschritt qualifizieren möchten
- Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen, die eine Spezialisierung im Personalwesen anstreben
- Personalentwickler und Personalentwicklerinnen, die eine Vertiefung zu den Themen Kompetenzmanagement und Gestaltung von digitalen Lernprozessen suchen
- Trainer und Trainerinnen in der Erwachsenenbildung, die sich für digitale Lernprozesse im Unternehmenskontext interessieren
- Unternehmensberater und Unternehmensberaterinnen, die ihre Expertise zum Personalmanagement in einer digitalisierten Arbeitswelt erweitern möchten
Studienplan und Studienschwerpunkte
Corporate E-Learning:
- Lernen, Wissen, Können
- E-Learning 1: Social Software und virtuelle Welten
- E-Learning 2: Blended Learning im Web 2.0
Kommunikation und Kollaboration:
- Virtuelle Kooperation
- Kommunikation und interkulturelle Kooperation
- Die lernende Organisation
Personalmanagement und Organisationsentwicklung:
- Betriebswirtschaftslehre
- Personalmanagement + Personalmanagement Vertiefung
Projektmanagement
- Projektmanagement 1
- Projektmanagement 2
Kompetenzmanagement:
- Kompetenzentwicklung
- Bildungscontrolling
- Diversity Management
Wissenschaftliches Arbeiten:
- Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten
- Seminar zur Master Thesis
- Master Thesis
Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen
Zulassungsvoraussetzungen:
- ein österreichischer oder gleichwertiger ausländischer Hochschulabschluss (mindestens Bachelor) oder
- eine gleichzuhaltende Qualifikation unter folgenden Bedingungen:
1. Vorliegen der Universitätsreife (Studienberechtigung) und mindestes eine vierjährige (studienrelevante), qualifizierte Berufserfahrung in adäquater Position. Es können auch Aus- und Weiterbildungszeiten eingerechnet werden.
2. Ohne Vorliegen der Universitätsreife (Studienberechtigung) sind mindestens acht Jahre (studienrelevanter) qualifizierter Berufserfahrung in adäquater Position nachzuweisen. Es können auch Aus- und Weiterbildungszeiten eingerechnet werden.
- die positive Beurteilung in einem Aufnahmegespräch
Der nächte Lehrgangsstart ist am 13. November 2020
Anmeldeschluss: Anmeldungen für den aktuellen Lehrgang mit dem Start am 13. November 2020 sind schon möglich!
Kosten:
Die Teilnahmegebühr beträgt € 8.500,- *Änderung vorbehalten
Didaktisches Konzept, Betreuungskonzept und Prüfungsmodus
Der Universitätslehrgang ist durchgehend als Online-Fernstudium konzipiert und besitzt ein innovatives didaktisches Konzept, das sowohl die Vorteile des individuellen, flexiblen Fernstudiums wahrt, als auch Kooperation und Teamarbeit der Studierenden ermöglicht. Dieses Gesamtkonzept wird in zwei Grundtypen variiert:
-
Individuelles Selbststudium: selbständige Erarbeitung von Inhalten anhand unterschiedlicher Lernressourcen (Lehrbücher, Videos, Links, wissenschaftliche Fachartikel,…), Durchführung von Arbeitsaufträgen (Rechercheaufträge, schriftliche Arbeiten, Übungen)
- Kollaboratives Lernen: projektartige Erarbeitung von Inhalten in betreuten Lerngruppen, kooperative schriftliche Arbeiten.
Das Konzept des Lehrganges fördert die Eigeninitiative der Studierenden und das nachhaltige, gemeinsame Lernen in der Gruppe. Angeregt durch abwechslungsreiche Aufgaben erstellen die Studierenden allein und in Kollaboration verschiedenste multimediale „Lernprodukte“ für ihr elektronisches Portfolio und dokumentieren so – unterstützt durch Feedback von Online-Tutoren/Tutorinnen und „Peers“ – ihren individuellen Lernfortschritt. Die Reflexion des eigenen Handelns in der beruflichen Praxis stellt ein zentrales Element dar.
Neben zeitgemäßen Prüfungsformen bietet der Lehrgang ein intensives Betreuungskonzept, das Motivation und Durchhaltevermögen der Studierenden unterstützt:
1. E-Tutoring über die Lernplattform: innerhalb der Online-Lernumgebung steht die Lehrgangsleitung zusammen mit einem Team von externen Experten bzw. Expertinnen bei Fragen und Problemen zur Verfügung.
2. Kollaboration in der Lerngruppe: in moderierten Online-Kursen wird durch Kommunikation und Zusammenarbeit in der Lerngruppe bzw. regelmäßiges Feedback die Lernmotivation gesteigert.
3. Dokumentation des Lernfortschrittes: die Studierenden führen ein E-Portfolio wie ein Lerntagebuch, das zur Reflexion bzw. Lenkung des eigenen Lernprozesses dient und teilweise zur Beurteilung herangezogen wird.
4. Online-Klausuren: zu den individuellen Modulen werden teilweise Klausuren abgehalten, die örtlich flexibel zu vordefinierten Zeitpunkten direkt über die Lernplattform abgewickelt werden.
5. Master-Thesis: das Studium schließt mit der Verfassung einer Master-Thesis und deren Verteidigung (Defensio) vor einer Kommission (in Krems) ab.
Kostenlose Webinarreihe: Corporate Learning
Die Digitalisierung verändert betriebliches Lernen und verspricht viele Vorteile. Die Erwartungshaltung erstreckt sich von Kosteneinsparungspotentialen einerseits bis hin zu nachhaltiger Kompetenzentwicklung andererseits, die durch individualisierte, technologiegestützte Weiterbildungskonzepte ermöglicht werden soll.
Wie begegnet die Praxis diesem Spannungsfeld von Effizienz und Effektivität digitaler Weiterbildung? Welche Maßnahmen und Tools haben sich als erfolgreich erwiesen? Was sind die aktuellen Trends und worin liegen die Grenzen und zukünftigen Herausforderungen von digitalen Bildungskonzepten?
Nutzen Sie die kostenlose Webinarreihe „Corporate Learning", die das Department für Weiterbildungsforschung und Bildungstechnologien gemeinsam mit Experten und Expertinnen aus der Praxis gestaltet und erfahren Sie mehr über aktuelle Themen der Learning-Branche!
Online-Infotreff
Am 10. März 2020 bietet das Department für Weiterbildungsforschung und Bildungstechnologien einen Online-Infotreff für berufsbegleitende Studiengänge an. Wir laden Sie herzlichst zu unserer interaktiven Informationsveranstaltung ein. Machen Sie es sich vor dem PC bequem und tauchen Sie mit uns in eine virtuelle Welt ein. Nach einer Kurzpräsentation zu dem Lehrgang können Sie sich mit allen Beteiligten austauschen.
Wenn Sie Fragen zu den Inhalten haben, wird die Lehrgangsleiterin für Sie im Online-Meeting zur Verfügung stehen. Beginn der Online-Veranstaltung ist um 18:00, Sie benötigen lediglich Kopfhörer und Mikrofon! Information und Anmeldung unter: Online-Infotreff für Interessierte
