Bachelor Fremdsprachenunterricht studieren 30 Bachelor-Studiengänge

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Das Studium Fremdsprachenunterricht | Bachelor

Aufbau und Inhalt des Bachelor-Studiums Fremdsprachenunterricht

Um umfassend auf den Lehrberuf im fremdsprachlichen Unterricht vorbereitet zu sein, durchlaufen die Studierenden im Laufe des Studiums eine Reihe unterschiedlicher, einander ergänzender Module. Dazu gehören vor allem die Bereiche Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, die Landeskunde sowie die Sprachpraxis. Im Detail beschäftigt sich die Literaturwissenschaft mit den literarischen Gattungen, Strömungen, Epochen und AutorInnen oder auch der Stoff- und Motivanalyse. In der Sprachwissenschaft (oder Linguistik) geht es um die Geschichte und die Struktur der Sprache, die später gelehrt werden soll, sowie ihre Beschreibung in grammatischer und syntaktischer Hinsicht.

Die Landeskunde beschäftigt sich mit gesellschaftlichen, geschichtlichen, politischen und kulturellen Aspekten jener Länder, in denen die Zielsprache gesprochen wird mit dem Ziel, auch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz vermitteln zu können. In der Sprachpraxis erlernen die Studierenden schließlich jene Sprache, die sie später unterrichten. AbsolventInnen beherrschen die Sprache meist auf sehr hohem Niveau, oft in der Nähe von MuttersprachlerInnen. In Verklammerung all dieser Module erwerben die Studierenden auch das methodisch-didaktische Rüstzeug, sprachlich-kulturelle Phänomene adäquat vermitteln zu können. Üblich sind Schul- bzw. Unterrichtspraktika.

Typische Lehrveranstaltungen

  • Erlernen einer neuen Sprache
  • Fremdsprachliche Sprachlern- und Sprachlehrpraxis
  • Linguistische Grundlagen
  • Literatur und ihre Vermittlung
  • Ziele und Methoden des Fremdsprachenunterrichts
  • Lernen und Lehren fremder Sprachen
  • Sprachbeschreibung und Sprachvermittlung
  • Interkulturelle Kommunikation und Landeskunde
  • Medien im Fremdsprachenunterricht
  • Grundlagen der Sprachbeschreibung
  • Wortschatz, Grammatik und ihre Vermittlung
  • Lernbiologische Grundlagen

Berufsaussichten nach dem Bachelor-Studium Fremdsprachenunterricht

AbsolventInnen des Studiums Fremdsprachenunterricht werden in unterschiedlichen Branchen beruflich tätig, je nach gewählter Vertiefungsrichtung und Fachsprache. Jedenfalls finden AbsolventInnen des Studiums Fremdsprachenunterricht potenzielle Beschäftigungsmöglichkeiten in Fachverlagen und Buchverlagen mit Fremdsprachenabteilungen, bei herstellenden Unternehmen von Lehr- und Lernsoftware im Fremdsprachenbereich, in verschiedenen Bereichen der Informations- und Kommunikationstechnologien, insofern Sprachgrenzen überbrückt werden müssen, in der Wirtschaft im Bereich der Joint Ventures, im Wissenschaftsmanagement sowie in schulischen oder universitären multimedialen Medienzentren. Das aber wohl weitaus größte Betätigungsfeld liegt im Bereich der privaten Bildungsorganisationen und privaten Sprachschulen im In- und Ausland. Außerdem bietet sich – vor allem nach einem anschließenden postgradualen Studium sowie einer Promotion – auch die Forschung und Lehre an Fachhochschulen, Universitäten sowie öffentlichen und privaten Forschungseinrichtungen als mögliche Beschäftigung an.

Ist das Bachelor-Studium Fremdsprachenunterricht das Richtige für mich?

Jedes Studium stellt spezielle Anforderung an die Studierenden. Für das Fremdsprachenunterricht- Studium (Berufsfeld gemäß RIASEC-Modell) sind Soziale Orientierung, Unternehmerische Orientierung und Künstlerische Orientierung von Bedeutung. Mit Studienwahltest & StudienwahlBOX kannst du überprüfen, ob dieses Studium zu dir passt.

Als besonders wichtig gilt dabei die Soziale Orientierung. Eine hohe soziale Verantwortung und der Drang nach Beachtung und sozialem Austausch zeichnen Menschen mit dieser Orientierung aus. Die Bewältigung von Aufgaben und Problemstellungen geschieht bei ihnen eher emotional und durch soziale Aktivität als rational oder intellektuell. Die Beschäftigung mit technischen oder wissenschaftlichen Belangen ist ihnen zuwider - was sich unter anderem in der der tendenziellen Abneigung gegenüber der Benutzung von Maschinen oder Werkzeugen ausdrückt. Gute verbale und soziale Befähigungen gehen bei diesen Menschen einher mit einem hohen ethischen Anspruch gegenüber sich und ihrer Umwelt.

Ebenso wichtig ist die Unternehmerische Orientierung. Unternehmerische Typen haben eine Vorliebe für Tätigkeiten und Situationen, bei denen sie andere Menschen mit kommunikativen oder anderen Mitteln beeinflussen, überzeugen oder gar manipulieren können. Mit hohem Selbstvertrauen ausgestattet, haben sie Gefallen an Konkurrenzsituationen, wobei sie jedoch Herausforderungen auf intellektueller Ebene eher meiden. Eine traditionelle Wertehaltung lässt diese Menschen mit viel Ehrgeiz nach hohem ökonomischem, sozialen oder politischen Status streben.

Und auch die Künstlerische Orientierung spielt für dieses Studium eine Rolle. Menschen mit diesen Eigenschaften bevorzugen Tätigkeiten, die keinem strikten Schema folgen, nicht eindeutig und offen im Ergebnis sind. Mit sprachlicher, musikalischer, bildender oder körperlicher Kreativität schaffen sie Kunstwerke bzw. Produkte oder künstlerische Selbstdarstellungen. Die ästhetische Erfahrung und Herausforderung sind diesen Menschen wichtig, wobei sie komplex strukturierte Probleme und Aufgaben meist ablehnen.

14 Hochschulen mit 30 Bachelor-Studiengängen

Alle (30) DEUTSCHLAND (28) ÖSTERREICH (1) SCHWEIZ (1)
1 41
Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald Dänisch Greifswald, Mecklenburg Vorpommern
Studiengang 1/4
1 41
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Erlangen, Bayern
Studiengang 1/4
1 1 21
Justus-Liebig-Universität Gießen Deutsch als Fremdsprache Gießen, Hessen
Studiengang 1/2
1 21
Otto-Friedrich-Universität Bamberg Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Bamberg, Bayern
Studiengang 1/2
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