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Professional Certificate

Leit- und Sicherungstechnik

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Lehrgang
Hochschule
12 Monate
berufsbegleitend
Fernlehrgang

Der Fernlehrgang

Ziel dieser akademischen Weiterbildung ist die Vermittlung von Spezialkenntnissen der Leit- und Sicherungstechnik (LST), die einem sicheren und effizienten Bahnbetrieb in Eisenbahnnetzen und vergleichbaren Schienenfahrzeugnetzen dient. Neben der Vermittlung der Sicherheitsphilosophie von Bahnnetzen, den technischen Prinzipien der LST und der Systemkenntnis über gängige Systeme werden Ihnen auch Kenntnisse vermittelt, die den Faktor Mensch in technischen Projekten und Systemen der LST beachten, zum Beispiel Projektmanagement und Instandhaltungsmanagement.

Berufsbild und Karrierechancen

Nach diesem weiterbildenden Studium sind Sie in der Lage, auf dem Gebiet der LST von Schienenbahnen erfolgreich tätig zu sein. Das abschließende Hochschulzertifikat (Professional Certificate) dokumentiert Ihre erfolgreiche berufsbegleitende Weiterbildung auf Hochschulniveau. Sollten Sie später an einer Hochschule ein Studium aufnehmen, dann können die Creditpoints, die Sie mit diesem weiterbildenden Studium erlangen, unter bestimmten Voraussetzungen angerechnet werden und so Ihr Hochschulstudium verkürzen.

Ausbildungsschwerpunkte

Prozessgestaltung im Bahnbetrieb mit Labor

  • Prozessgestaltung im Bahnbetrieb:
    Gesetzliche Grundlagen des Bahnbetriebes, Betriebsverfahren, Durchführen von Zug- und Rangierfahrten im Regel- und Störungsfall, Abstandshaltevorschriften, Bahnübergangssicherung

  • Betriebliche Leistungsfähigkeit von LST-Anlagen
    Physikalische Zusammenhänge in der Fahrdynamik, Zug- und Widerstandskräfte, Fahrzeitberechnungen, Kenngrößen des Leistungsverhaltens, Analytische Verfahren zur Leistungsuntersuchung von Strecken und Knoten, Eisenbahnbetriebssimulation

  • Labor Bahnbetrieb
    Tätigkeiten als Fahrdienstleiter, Weichenwärter, Zugmelder oder Rangierer im Eisenbahnlabor an verschiedenen Stellwerksbauformen, Versuche an ausgewählten Komponenten der Sicherungstechnik

Komponenten der LST

  • Gleisfreimeldeanlagen, Gleisschaltmittel, Signale, Zugbeeinflussung, ETCS, Weichen, Gleissperren

Systeme der LST

  • Anforderungen an die Fahrwegsicherung, Fahrstraße, Block, Mechanisches und elektromechanisches Stellwerk, Relaisstellwerk, ESTW, Blocktechnike

Sicherheitsmanagement

  • Grundlagen, Einfluss des Menschen im Prozess, Sicherungsgrundsätze in LST-Anlagen, Steuerungsbedingungen, Systemgestaltung in der Relaistechnik bzw. der Elektronik, Gesicherte Informationsübertragung, Risiko- und Gefährdungsanalysen, Sicherheitsbewertung, -nachweise, Zulassungsprozess von Sicherungsanlagen, Lasten- und Pflichtenhefte, Normung

Planung von LST-Anlagen

  • Allgemeiner Inhalt des Lageplans, Planung von Signalen und Schutzabschnitten sowie Gleisfreimeldeabschnitten, Angaben zu Elementen und Fahrstraßen, Kabelplanung, PZB-Planung, Finanzieller und technischer Projektablauf

Steuerungstechnik mit Labor

  • Steuerungstechnik
    Kenngrößen, Grundlagen Steuerungsprogrammierung, Verknüpfungssteuerung, Ablaufsteuerung, Automaten, Speicherprogrammierbare Steuerung (SPS), Steuerungsprogrammierung nach DIN EN 61131-3, Industrielle Steuerungstechnik, Mensch-Maschine-Interface, Visualisierung und Dokumentation, CAE in der industriellen Konstruktion und Produktion

  • Labor Steuerungstechnik
    Industrienahe Aufgabenstellungen zur SPS-Programmierung nach DIN unter Nutzung moderner SW-Werkzeugen (WinCC, inTouch)

Management von Qualität und Projekten

  • Qualitätsmanagement
    Grundkonzepte, Beispiele für die Gestaltung von prozessorientierten Arbeitsformen, Gruppenarbeit, TQM, EFQM, Workflow-Management, Qualitätssicherung und -controlling, Strategische Ausrichtung des QM, Instrumente der Qualitätsanalyse, Auditing, Berichtssysteme und Kennzahlen

  • Instandhaltungsmanagement
    Begriffe, Normen, Rechtsvorschriften, Wertschöpfung, Ziele, Strategie, Methoden, Zuverlässigkeit, Stochastik, Verfügbarkeit, Instandhaltbarkeit, Sicherheit, Life-Cycle-Cost, Dienstleistungsprozess, Planung und Dokumentation, Wissensmanagement

  • Projektmanagement
    Organisation, Projektsteuerung und -controlling, Psychologie des Projektmanagements

Studienarbeit

  • Sie setzen sich hier mit einer praxisorientierten Fragestellung aus dem Bereich LST auseinander. Ziel dieser Prüfungsleistung ist es, die erworbenen Fähigkeiten und insbesondere die Problemlösungskompetenz zu beweisen. Sie erstellen eine Dokumentation, die den Anforderungen wissenschaftlichen Arbeitens gerecht wird.

Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen

Das weiterbildende Studium dient der wissenschaftlichen Vertiefung und Ergänzung berufspraktischer Erfahrungen. Es steht Bewerberinnen und Bewerbern offen, die die für die Teilnahme erforderliche Eignung im Beruf, durch ein Studium oder auf andere Weise erworben haben.

Informationsmaterial

Hier können Sie kostenloses Informations­material zu diesem Lehrgang direkt vom Bildungsanbieter Wilhelm Büchner Hochschule anfordern. Die angegebenen Daten werden ausschließlich an diesen Bildungsanbieter übermittelt und selbstverständlich nicht an Dritte weiter gegeben.

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Die Wilhelm Büchner Hochschule versteht sich als innovative, interdisziplinär ausgerichtete Hochschule für Technik. Ihre Kernbereiche sind Ingenieurwissenschaften, Informatik, Digitale Medien und Technologiemanagement. Als Fernhochschule bietet sie insbesondere Berufstätigen durch eine hochgradige Individualisierung und Flexibilität den idealen Weg zu einem Hochschulabschluss neben dem Beruf. Die qualitativ hochwertige Lehre und persönliche Betreuung der Studierenden in allen Phasen des Studiums sind Markenzeichen der Hochschule. Die Hochschule sieht als Basis für ihre wissenschaftliche Innovation die kontinuierliche Weiterentwicklung von strukturierter Forschung unter Einbindung aller Fachbereiche. Forschung an der Wilhelm Büchner Hochschule beinhaltet sowohl fachspezifische als auch fernstudien- und weiterbildungsspezifische Themen. Unsere Studierenden erwerben profundes Fachwissen und Schlüsselkompetenzen, die sie für Fach- und Führungsaufgaben auch auf internationaler Ebene qualifizieren.

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