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Das Studium Erziehungswissenschaften | Bachelor

Wusstest du schon, dass ...
  • ... die älteste Schule der Welt, die im Jahr 597 gegründete Kings School in Canterbury,
    sich in England befindet?
  • ... Bildung für Mädchen bzw. Frauen im Mittelalter nur in Klöstern möglich war?
  • ... der Begriff Schwarze Pädagogik für Gewalt und Einschüchterung in der Erziehung steht?

Aufbau und Inhalt des Bachelor-Studiums Erziehungswissenschaften

Erziehungswissenschaft bereitet auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen – nicht nur schulischen – Kontexten und Arbeitsfeldern vor. Dies spiegelt sich auch in den Lehrinhalten wider. Zur Basisausbildung gehören neben den wesentlichen empirischen Forschungsmethoden die theoretischen und begrifflichen Grundlagen der Erziehungswissenschaft und die Thematisierung des Spannungsverhältnisses Individuum-Institution (z.B. Schule). Außerdem lernen Studierende grundsätzliche – wissenschaftlich fundierte – Handlungsoptionen im Rahmen erzieherischer Tätigkeiten kennen. Studierende nähern sich aus verschiedenen Perspektiven dem Phänomen Kindheit. Es geht dabei etwa um Kinderrechte, die Praxis des Arbeitens mit Kindern in unterschiedlichen Erziehungs- und Bildungskontexten oder auch geschlechtsspezifische sowie soziokulturelle Faktoren von Kindheit und Jugend.

Studierende lernen auch Strategien im Beraten bzw. der grundsätzlichen Kommunikation mit Familien. Auch die Auseinandersetzung mit der Geschichte erzieherischen Denkens und Forschens findet statt. Dazu zählt etwa die Reflexion über den Stellenwert von Bildung und Erziehung im Wandel der Zeiten. Eine weitere wichtige Säule der Erziehungswissenschaft ist die Berufsorientierung. Meist sind auch Praktika in verschiedenen pädagogischen Arbeitsfeldern zu absolvieren.

Typische Lehrveranstaltungen

  • Bildung und Erziehung
  • Sozialwissenschaftliche Grundlagen
  • Sprache und Kommunikation
  • Bewegung und Kreativität
  • Emotion und Soziabilität
  • Kommunikation, Organisation und Management
  • Lehr?Lernforschung und Medien
  • Entwicklung und Erziehung
  • Pädagogisches Handeln und Pädagogische Berufsfelder
  • Historische und Vergleichende Bildungsforschung
  • Erwachsenenbildung und Weiterbildung
  • Erziehung und Kultur

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Berufsaussichten nach dem Bachelor-Studium Erziehungswissenschaften

AbsolventInnen des Studiums Erziehungswissenschaften werden in erster Linie im Schulbereich, Vorschulbereich, in Aus- und Weiterbildungseinrichtungen der Erwachsenenbildung, in der Beratung, Förderung und Therapie, in der Sozialpädagogik, in der Behindertenarbeit, in der Freizeitpädagogik, außerschulischen Betreuung und Lernhilfe, in den Bereichen der medialen Kulturvermittlung und Medienberatung sowie in der Bildungspolitik tätig. Daneben befassen sich AbsolventInnen auch mit der Bildungsplanung, der Institutionenentwicklung, mit der bildungspolitischen Analyse und Beratung, mit der Konzeption, Revision und Evaluation von Fort- und Weiterbildungsprogrammen, mit der Konzeption von Erziehungs- und Bildungsberatungsaufgaben sowie mit der zielgruppenspezifischen und institutionengebundenen Kulturarbeit. Außerdem bestehen auch Perspektiven in universitärer Forschung und Lehre.

Ist das Bachelor-Studium Erziehungswissenschaften das Richtige für mich?

Das Bachelor-Studium Erziehungswissenschaften stellt besondere Anforderungen an die Studierenden. Gemäß RIASEC-Modell sind für dieses Studium Soziale Orientierung, Künstlerische Orientierung und Unternehmerische Orientierung von Bedeutung. Mit dem Studienwahltest & der StudienwahlBOX kannst du überprüfen, ob dieses Studium zu dir passt.

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Erziehungswissenschaften Bachelor-Studiengänge

Bachelor of Arts (B. A.) | 6 Semester (Vollzeit | Teilzeit)
Universität Erfurt
Erfurt

Der Bachelor Studiengang Erziehungswissenschaft bereitet die Studierenden auf pädagogische oder forschende Tätigkeiten im Bereich der Erziehung vor. Das Curriculum lässt sich in eine Orientierungsphase, welche die ersten zwei Semester umspannt, und eine Qualifizierungsphase, vom dritten bis zum sechsten Semester, unterteilen. Während in der Orientierungsphase hauptsächlich Grundlagen erlernt werden, werden in der Qualifizierungsphase im Besonderen diverse Pädagogische Handlungsfelder thematisiert. Arbeitsfelder für AbsolventInnen sind beispielsweise die Erziehungsberatung, die Jugendsozialarbeit oder auch die Weiterbildung von Erwachsenen.

Bachelor of Arts | 6 Semester (Vollzeit)
SRH Hochschule für Gesundheit
Gera

Im Studiengang Inklusive Kindheitspädagogik (0-12) lernen die Studierenden die relevanten pädagogischen, psychologischen sowie medizinisch-therapeutischen Kenntnisse, um Kinder im Vorschulalter mit Entwicklungsauffälligkeiten oder Behinderung zu fördern und sie gemeinsam mit ihren Eltern zu begleiten. Absolventen können etwa als Fachkraft in Regelkindertagesstätten, integrativen Bildungseinrichtungen, Jugend- und Sozialämtern, Frühförderzentren, sozialpädiatrischen Zentren, Kliniken, Beratungsstellen, Einrichtungen für behinderte und verhaltensauffällige Kinder, Familienzentren und -bildungsstätten sowie in Leitungspositionen verschiedener sozialer Einrichtungen tätig werden.

Bachelor of Arts und die staatliche Anerkennung als Kindheitspädagoge/in | 6 od 7 Semester (Vollzeit | Teilzeit | dual)
Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
Düsseldorf

Zu den Inhalten des Studiengangs Kindheitspädagogik zählen unter anderem Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Soziologie, Sozialforschung und Psychologie, Umsetzung von Bildungsprozessen sowie Diversität und Inklusion. Das Studium zeichnet sich durch Projekt- und Praxisphasen aus. AbsolventInnen können pädagogische Tätigkeiten in Kindertageseinrichtungen, Ganztagsschulen, in der Fort- und Weiterbildung von ErzieherInnen sowie in der Arbeit mit Kindern mit Behinderung übernehmen.

Bachelor of Arts | 6 Semester (berufsbegleitend)
Fachhochschule Erfurt
Erfurt

Im Bachelorstudiengang Leiten und Führen in der Kindheitspädagogik vertiefen Studierende ihre fachlichen und persönlichen Kompetenzen als ErzieherInnen. Aufbauend auf bereits vorhandenen Erfahrungen erwerben sie umfassende kindheitspädagogische Fachkompetenz, Handlungs- und Reflexionskompetenzen sowie Kenntnisse für die Organisationsleitung und -entwicklung einer kindheitspädagogischen Einrichtung. Ein wichtiges Thema im berufsbegleitenden Studiengang ist dabei die Stärkung der Persönlichkeit/Persönlichkeitsbildung. Die Teilnehmenden werden u.a. dazu befähigt, Leitungstätigkeiten sowie leitende oder beratende Tätigkeiten (Fachberatung, Praktikantenanleitung u. a.) in Kindertageseinrichtungen, Ganztagsgrundschulen und weiteren Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe zu übernehmen.

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