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Das Studium Geschichtswissenschaften | Bachelor

Aufbau und Inhalt des Bachelor-Studiums Geschichtswissenschaften

Neben Einzelphänomenen und der Rolle, die sie in unterschiedlichen Zeiten spielen, beschäftigen sich die Studierenden auch mit der Geschichte einzelner Regionen oder Länder, mit der Geschichte der Internationalen Beziehungen oder der Geschichte von Religionen. Auch Wissenschaftsgeschichte wird gelehrt. Im Grundstudium werden im Fachüberblick wesentliche Methoden und Ansätze vorgestellt und die Grundtechniken wissenschaftlichen Arbeitens erlernt. Zudem machen sich die Studierenden mit spezifischen geschichtswissenschaftlichen Arbeitstechniken vertraut. Dazu zählen etwa die Lektüre historiographischer Texte, die Archivkunde, Methoden der empirischen Sozialforschung der Datengenerierung sowie auch die Analyse nicht-schriftlicher Quellen.

Zudem sind mitunter Sprachkompetenzen in Studiengängen, die sich mit der Geschichte bestimmter Regionen oder Kulturen beschäftigen, zu erwerben. Es werden auch unterschiedliche Schwerpunktsetzungen in höheren Semestern angeboten, die mit Spezialisierungen auf Aspekte (z.B. die Geschichte eines bestimmten Phänomens wie der Umgang mit Waffen, Kleidern, Essen oder Reisen im geschichtlichen Verlauf) oder auf Räume (die Geschichte eines Landes, eines Kontinents, einer Dynastie oder einer internationalen Organisation) zu tun haben. Meist werden Auslandssemester oder Praktika in Forschungseinrichtungen empfohlen.

Typische Lehrveranstaltungen

  • Geschichte der Antike
  • Geschichte des Mittelalters
  • Geschichte der Neuzeit
  • Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte
  • Zeitgeschichte
  • Historische Hilfs- und Archivwissenschaften
  • Regionale Perspektiven der Geschichte
  • Globalgeschichte und Kulturgeschichte
  • Osteuropäische Geschichte
  • Politikgeschichte
  • Geschichtsvermittlung
  • Theorien und Geschichte schriftlicher Quellen und Medien

Berufsaussichten nach dem Bachelor-Studium Geschichtswissenschaften

AbsolventInnen des Studiums Geschichtswissenschaften werden, meist nach einem anschließenden postgradualen Studium sowie einer Promotion, beruflich vor allem in der historischen Forschung an Universitäten sowie öffentlichen und privaten Forschungseinrichtungen tätig. Daneben bieten sich auch Beschäftigungsmöglichkeiten in grundständigen und weiterführenden Schulen, Berufsschulen und Berufsakademien sowie in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung. Ferner sind auch das Archiv- und Dokumentationswesen, das Ausstellungs- und Museumswesen sowie das Kulturmanagement und die Tourismusbranche mögliche Einsatzgebiete von HistorikerInnen. Außerdem bietet auch die Medienbranche, das Verlags- und Lektoratswesen, staatliche und nicht staatliche sowie inter- und supranationale Organisationen, international agierende Unternehmen, die Menschenrechtsarbeit und die historische Verständigungsarbeit, das Stiftungswesen, der diplomatische Dienst, die Europäische Union sowie das Consulting und verschiedene Behörden auf Kommunal-, Landes- oder Bundesebene potenzielle Berufsmöglichkeiten.

Ist das Bachelor-Studium Geschichtswissenschaften das Richtige für mich?

Jedes Studium stellt spezielle Anforderung an die Studierenden. Für das Geschichtswissenschaften- Studium (Berufsfeld gemäß RIASEC-Modell) sind Investigative Orientierung (auch: forschend, intellektuell), Soziale Orientierung und Konventionelle Orientierung von Bedeutung. Mit Studienwahltest & StudienwahlBOX kannst du überprüfen, ob dieses Studium zu dir passt.

Als besonders wichtig gilt dabei die Investigative Orientierung (auch: forschend, intellektuell). Personen dieses Typs versuchen Probleme erforschend und auf intellektueller Ebene zu lösen. Analytisch und methodisch exakt vorgehend, ist ihnen dabei wichtig, dass sie die jeweiligen Zusammenhänge verstehen. Soziale Kontakte sind ihnen nicht allzu wichtig. Die Suche nach schwierigen  Fragestellungen bedeutet ihnen mehr, als Führungsaufgaben zu übernehmen. Auch mögen sie keine Tätigkeiten, die sich wiederholen. Menschen mit dieser Orientierung sind unkonventionell orientiert und bevorzugen Persönlichkeitsmerkmale, die logisch, intellektuell und ehrgeizig ausgerichtet sind.

Ebenso wichtig ist die Soziale Orientierung. Eine hohe soziale Verantwortung und der Drang nach Beachtung und sozialem Austausch zeichnen Menschen mit dieser Orientierung aus. Die Bewältigung von Aufgaben und Problemstellungen geschieht bei ihnen eher emotional und durch soziale Aktivität als rational oder intellektuell. Die Beschäftigung mit technischen oder wissenschaftlichen Belangen ist ihnen zuwider - was sich unter anderem in der der tendenziellen Abneigung gegenüber der Benutzung von Maschinen oder Werkzeugen ausdrückt. Gute verbale und soziale Befähigungen gehen bei diesen Menschen einher mit einem hohen ethischen Anspruch gegenüber sich und ihrer Umwelt.

Und auch die Konventionelle Orientierung spielt für dieses Studium eine Rolle. Ein strukturierter, ordnender Umgang mit Daten jeglicher Art gefällt Menschen mit konventioneller Orientierung am Besten. Sie bevorzugen Tätigkeiten, wie Zuordnen, Aufzeichnen, Vervielfältigen oder Archivieren. Künstlerische, nicht klar strukturierte oder offene Aufgaben hingegen lehnen sie ab. Sie verfügen daher meist über rechnerische oder geschäftliche Kompetenzen. Beruflich und Privat sind diese Menschen traditionell orientiert und sind einem hohen ökonomischen und sozialen Status nicht abgeneigt.

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