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Nautik | Bachelor

Aufbau und Inhalt des Studiums Nautik

Diese Fachrichtung verknüpft ingenieurwissenschaftliche Inhalte über technischen Aufbau, Betrieb und Instandhaltung von Schiffen mit wirtschaftswissenschaftlichen und naturwissenschaftlichen Inhalten (Physik, Mathematik, Informatik oder auch Telekommunikation). Dies wird ergänzt durch anwendungsbezogene Inhalte, in denen Studierende fachlich darauf vorbereitet werden, selbstständig auf einem Schiff die Verantwortung zu übernehmen (dazu zählen v.a. Kompetenzen der Navigation (z.B. terrestrisch, astronomisch oder technisch) und des Manövrierens, der laufenden Wartung eines Schiffes, seiner Ausrüstung und das Wissen über richtiges Be- und Entladen. Wichtig sind dabei auch Kompetenzen aus den Bereichen Meteorologie, Ozeanographie oder auch das medizinische Management an Bord.

Übergeordnete Kompetenzen umfassen etwa das Management des internationalen Schiffsbetriebes sowie auch die rechtlichen Grundlagen, auf denen der heutige Seeverkehr abgewickelt wird, wie etwa Seearbeitsrecht oder Handelsrecht, Öffentliches Schifffahrtsrecht oder Allgemeines Privatrecht. Auch die Logistik internationaler Lieferketten spielt dabei eine große Rolle. Kenntnisse über das technische Management und den laufenden Betrieb an Bord werden ebenso vermittelt wie die Konstruktionsprinzipien. Allgemeines Sicherheits- und Qualitätsmanagement wird dabei ebenfalls gelehrt. Praxissemester „an Bord“ sind nicht nur üblich, sondern auch Teil des gesetzlich geregelten Anforderungsprofils.

Berufsaussichten nach dem Studium Nautik

AbsolventInnen der Nautik arbeiten nach dem Studium meist als Schiffsoffiziere und Kapitäne auf Handelsschiffen. Zu den Tätigkeiten des nautischen Dienstes zählen Bereiche wie Schiffsführung, Ladungsbetrieb und Schiffsbetrieb. Schiffsoffiziere sind etwa für das Navigieren und Manövrieren eines Schiffes, das Bedienen und Überwachen der technischen Einrichtungen auf der Brücke, das Überwachen der See- und Ladetüchtigkeit des Schiffes, die Beladungsplanung und Überwachung, die Fürsorge für Besatzung und Fahrgäste, das Führen von Menschen im Schiffsbetrieb sowie das Planen und Durchführen des Arbeitseinsatzes und der Ausbildung an Bord zuständig. Darüber hinaus werden AbsolventInnen der Nautik auch in maritimen Landberufen wie etwa bei Reedereien, Umschlagbetrieben, in der Schifffahrtsverwaltung oder als Lotse im internationalen Umfeld tätig.

Persönlichkeitsorientierung für diese Studienrichtung

Jedes Studium stellt spezielle Anforderung an die Studierenden. Für das Nautik-Studium (Berufsfeld gemäß RIASEC-Modell) sind unten stehende grundlegende Persönlichkeitsorientierungen von Bedeutung. Mit Studienwahltest & StudienwahlBOX kannst du überprüfen, ob dieses Studium zu dir passt.

Sehr wichtig

Realistische Orientierung
Personen dieses Typs sind praktisch und technisch veranlagt. Sie bevorzugen Tätigkeiten, in denen körperliche Kraft, Geschicklichkeit sowie Koordination eine Rolle spielen. Dazu zählt der Umgang mit Maschinen und Werkzeugen, aber auch mit Tieren, wie etwa im landwirtschaftlichen Bereich. Sie mögen konkrete Aufgaben, bei denen nachweisbare Ergebnisse erzielt werden können. Auf der anderen Seite gehen sie sozialen Herausforderungen eher aus dem Weg und versuchen die Zusammenarbeit mit Menschen mit anderen Ansichten so gut wie möglich zu vermeiden. Realistische Personen sind in ihrer Wertehaltung traditionell orientiert und schätzen daher handfeste und konkrete persönliche Eigenschaften.

Wichtig

Konventionelle Orientierung
Ein strukturierter, ordnender Umgang mit Daten jeglicher Art gefällt Menschen mit konventioneller Orientierung am Besten. Sie bevorzugen Tätigkeiten, wie Zuordnen, Aufzeichnen, Vervielfältigen oder Archivieren. Künstlerische, nicht klar strukturierte oder offene Aufgaben hingegen lehnen sie ab. Sie verfügen daher meist über rechnerische oder geschäftliche Kompetenzen. Beruflich und Privat sind diese Menschen traditionell orientiert und sind einem hohen ökonomischen und sozialen Status nicht abgeneigt.

Investigative Orientierung (auch: forschend, intellektuell)
Personen dieses Typs versuchen Probleme erforschend und auf intellektueller Ebene zu lösen. Analytisch und methodisch exakt vorgehend, ist ihnen dabei wichtig, dass sie die jeweiligen Zusammenhänge verstehen. Soziale Kontakte sind ihnen nicht allzu wichtig. Die Suche nach schwierigen Fragestellungen bedeutet ihnen mehr, als Führungsaufgaben zu übernehmen. Auch mögen sie keine Tätigkeiten, die sich wiederholen. Menschen mit dieser Orientierung sind unkonventionell orientiert und bevorzugen Persönlichkeitsmerkmale, die logisch, intellektuell und ehrgeizig ausgerichtet sind.

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