Master Medizin 98 Studiengänge

Das Masterstudium Advanced Orthopedics and Traumatology - Aktuelle Konzepte der Orthopädie und Traumatologie verbindet Praxis und Theorie. Der neueste Forschungsstand wird mit praktischer Anwendung verbunden. Die Studierenden befassen sich mit dem wissenschaftlichen Arbeiten, der Kommunikation und Spezialisierungen wie Wirbelsäulenchirurgie oder regenerativer Medizin und Biotechnologie. Um an diesem Programm teil nehmen zu können, ist ein erster Hochschulabschluss notwendig. Absolventen werden in verschiedenen Bereichen der Orthopädie und der Traumatologie.

Der Masterstudiengang Clinical Research & Translational Medicine ist interdisziplinär und forschungsorientiert konzipiert, bietet eine systematische Ausbildung im Bereich der klinischen Forschung und verknüpft Forschung und Anwendung. Zur Zielgruppe zählen Absolventen der Studiengänge Medizin, Veterinärmedizin, natur- oder lebenswissenschaftlicher Fächer und anderer Fächer mit Berufserfahrung und ersten Expertisen. Absolventen finden im akademischen Umfeld, in der pharmazeutischen Industrie, im Bereich Biotechnologie, in Zulassungs- und Überwachungsbehörden oder CROs Beschäftigung.

Der Master Studiengang Clinical Research bildet die Studierenden praxisnah zu Forschern im Bereich der Medizin aus. Lehrinhalte sind neben Grundlagen des Managements und der Naturwissenschaften beispielsweise Medical Ethics, Data Management und Research Methods. Klinische Forscher werden in der Pharmazeutik, in Koordinationszentren und bei Auftragsforschungsinstituten gesucht. Alternativ können die AbsolventInnen auch freiberuflich forschen oder als Monitor bei anderen Forschungsprojekten mitarbeiten.

Im Masterstudiengang Clinical Research stehen die Planung, Durchführung und Evaluation von klinischen Prüfungen im Fokus. Studierende erhalten eine systematische wissenschaftliche Ausbildung im Bereich klinischer Forschung und befassen sich im Zuge dessen eingehend mit der Zulassung neuer pharmazeutischer Erzeugnisse, mit medizintechnischen Produkten oder wissenschaftlichen Studien. Sie erhalten Kenntnisse der Medizin sowie Grundlagenwissen in der Arzneimittelentwicklung und –Therapie. Nach Abschluss des Studiums sind Absolvierende zur Tätigkeit in allen Berufsfeldern qualifiziert, die sich mit der klinischen Forschung befassen.

Der Masterstudiengang Exercise in Neurological Sciences befasst sich mit präventiven und rehabilitativen Maßnahmen, wie z.B. der Bewegungstherapie, um Patienten mit neurologischen Erkrankungsbildern die nötige Unterstützung und Versorgung zu bieten. Studierende vertiefen im Zuge der Ausbildung ihr Wissen zur Bewegungstherapie in den Neurowissenschaften und befassen sich sowohl mit Physiotherapie, Sportwissenschaft oder mit medizinischen Themen. Nach Abschluss des Studiums verfügen Absolvierende über ein breites Expertenwissen und sind dazu in der Lage, Bewegungstherapie im neurowissenschaftlichen Kontext nicht nur anzuwenden, sondern auch wissenschaftlich zu erforschen.

Das Master-Studium Gait Diagnostics and Therapy bietet umfassende Kenntnisse zur Bewegungsanalyse sowie zur Behandlung von Menschen mit Gangstörungen. Der Universitätslehrgang richtet sich an MedizinerInnen, SportwissenschaftlerInnen, BiomechanikerInnen, PhysikerInnen, PhysiotherapeutInnen, ErgotherapeutInnen sowie an Personen mit langjähriger Berufserfahrung in verwandten Bereichen. Teilnehmende erwerben durch die interdisziplinäre und praxisorientierte Ausrichtung Kompetenzen zur evidenzbasierten klinischen und technischen Diagnostik und den daraus resultierenden Konsequenzen für die Behandlung.

Der Studiengang Humanmedizin vermittelt Inhalte aus Atmung und Kreislauf, Infektion und Ernährung, Innere Medizin, Chirurgie, Notfall- und Intensivmedizin, Neurologie oder Kinderheilkunde und baut auf das Bachelorstudium Medical Sciences auf. Studierende können zwischen folgenden Wahlfächern wählen: Biomedical Engineering, Health Economics/Health Care Management oder Applied Clinical Science. Absolventen verfügen über ein einzigartiges Qualifikationsportfolio zur Ausführung des ärztlichen Berufs und haben interessante berufliche Perspektiven an Schlüsselstellen der modernen Medizin.

Der fünfsemestrige Masterlehrgang Klinische Ernährungsmedizin an der Donau-Universität Krems vermittelt alle relevanten theoretischen Grundlagen und praktischen Kompetenzen für eine professionelle Tätigkeit als Ernährungsexperte. Das Studium eignet sich unter anderem für Ärzte, Zahnärzte, Diätologen und Ökotrophologen sowie für Pharmazeuten und Ernährungswissenschaftler. Absolventen sind in der Lage, Ernährungsempfehlungen und Diätpläne zu erstellen sowie im präventiven und kurativen Bereich als Berater zu arbeiten.

Der postgraduale Lehrgang Medizin- und Bioethik wird von der Medak gemeinsam mit der Johannes Kepler Universität angeboten. Auf dem Lehrplan stehen unter anderem Grundlagen der Ethik, Arzneimittelethik, ethische Fragen in Pflegeeinrichtungen, in der hausärztlichen Versorgung, in der Notfall- und Intensivmedizin, Forschungsethik oder Public Health Ethik. Medizinethischen Wissens für den Berufsalltag wird praxisnah vermittelt. Der Lehrgang richtet sich an Ärztinnen und Ärzte sowie alle Interessierten, die mit dem Gesundheitsbereich zu tun haben.

Der Masterstudiengang Medizinmanagement vermittelt betriebswirtschaftliches Know-how udn Managementkompetenzen sowie Wissen im medizinischen Bereich. Auf dem Lehrplan stehen Module wie etwa Grundlagen Medizinmanagement, Personalmanagement im Gesundheitswesen, Entscheidungsorientiertes Management, Gesundheitspolitik, Recht im Gesundheitswesen, Führung & Nachhaltigkeit, Finanzierung & Controlling, Qualitätsmanagement, Digitalisierung und Entrepreneurship & Innovationsmanagement im Gesundheitswesen sowie Gesundheitsökonomie oder Marketing im Gesundheitswesen. Absolventen können Managementtätigkeiten und Tätigkeiten in der medizinisch-wissenschaftlichen Führung und Beratung übernehmen.

Der Studiengang Medizinpädagogik setzt sich aus drei inhaltlichen Schwerpunkten zusammen. Im Bereich Bildungswissenschaften werden Unterrichts- und Lernprozesse und pädagogische Psychologie erlernt, im Bereich Gesundheitswissenschaft wird ein Forschungsprojekt bearbeitet und der dritte Schwerpunkt qualifiziert die Studierenden durch eine Spezialisierung für ihre Berufsgruppe. Das Ziel des Studiums ist die Ausbildung der beruflichen Fähigkeiten von Medizinpädagogen, die dadurch qualitativ hochwertigen Unterricht planen und durchführen können. Absolventen sind vor allem an berufsbildenden Schulen des Gesundheitswesens tätig.

Der fünfsemestrige Universitätslehrgang Muskuloskelettale Physiotherapie eignet sich für Physiotherapeuten mit mindestens zweijähriger Berufserfahrung und einer Zusatzausbildug auf dem Feld der Manuellen Therapie. Die Ausbildung erfolgt praxisnah und vermittelt konzeptübergreifendes Know-how zur Diagnose und zur konservativen Behandlung von Funktionseinschränkungen des Bewegungsapparats, die sowohl psychische als auch physische Ursachen haben können. Absolventen verfügen über fachliche Kenntnisse auf internationalem Niveau sowie über umfassende Management- und Sozialkompetenzen.

Der Studiengang Naturheilkunde und komplementäre Medizin ist berufsbegleitend aufgebaut und umfasst vier Semester. Zum Zielpublikum zählen jene, die bereits im Gesundheitswesen tätig sind und ihr Wissen erweitern möchten. Hierfür lernen sie, wie der menschliche Körper funktioniert, welche Prozesse darin vorgehen und wie diese im Zusammenhang zu psychosozialen Faktoren stehen. Zu den Vorteilen des Studiums zählen Selbstlern- und Selbsterfahrungsphasen, Projektarbeiten und Skill-Training. Absolventen können leitende Funktionen einnehmen, in der Forschung tätig werden oder ihre Ausbildung fortsetzen und promovieren.

Der Masterstudiengang Neurokognition und Soziale Kompetenz vermittelt Kenntnisse über neurokognitive Störungen, Verhaltensauffälligkeiten und therapeutische Interventionen. Zur Zielgruppe zählen Therapeuten, Gesundheits- und Krankenpfleger, Mediziner, Psychologen und Sozialarbeiter. Auf dem Lehrplan stehen Module wie etwa Grundlagen von Neurokognition und sozialer Kompetenz, Emotionskontrolle, neurobiologische Entwicklungsstufen und Entwicklungsstörungen, neurobiologische Mechanismen der Verhaltenssteuerung oder Qualitätsmanagement bei therapeutischen Berufen. Abgeschlossen wird das Studium mit der Master-Thesis.

Der Masterstudiengang Neurokognitionsforschung und soziale Kompetenz vermittelt neurobiologische und neuropsychologische Grundlagen, diagnostische Methoden und therapeutische Interventionsstrategien. Zur Zielgruppe zählen Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Gesundheits- und Krankenpflegefachkräfte, Mediziner, Psychologen oder Sozialarbeiter. Der Lehrplan beinhaltet Fächer wie etwa kognitive Störungen, Neurokognition, Handlungskompetenz und Alltagsrelevanz, Ethik und Forschung, Evaluierungs- und Messverfahren, Krankheitsbilder mit neurokognitiven Störungen und Verhaltensstörungen, Behandlungs- und Therapiekonzepte oder unterstützende Technologien.

Der fünfsemestrige Masterlehrgang Neuroorthopädie richtet sich an Fachkräfte, die mit bewegungsbehinderten Menschen arbeiten, etwa Fachärzte für Orthopädie, Kinderheilkunde, Neurologie, Physikalische Medizin und Allgemeinmedizin, Physiotherapeuten und Ergotherapeuten oder auch spezialisiertes Pflegepersonal. Die Teilnehmer erwerben neben umfassenden Sozial- und Managementkompetenzen entscheidendes Know-how für die Betreuung, Beratung, Behandlung und Hilfsmittelversorgung ihrer Patienten. Absolventen verfügen über interdisziplinäres und praxisrelevantes Wissen aus den Bereichen Medizin, Behinderung, Sport, Psychologie, Pädagogik, Ethik, Recht, Ökonomie und interkulturelles Gesundheitsmanagement.

Die Ausbildung Psychotherapeutische Medizin eignet sich für Ärztinnen, die sich im Bereich der Psychotherapie weiterbilden möchten. Der Studiengang ist berufsbegleitend aufgebaut und dauert sechs Semester. Der Lehrplan umfasst die Theorie, Selbsterfahrung, ärztliche Tätigkeit und Supervision. Interessenten müssen ein Medizinstudium abgeschlossen haben und ein ÖÄK-Diplom der Psychosomatischen Medizin – Psy 2 vorweisen können. Absolventen erkennen psychotherapeutische Probleme, können diese behandeln und sind auch in der Prävention und der Rehabilitation tätig.

Im Masterstudiengang Sexualwissenschaft setzen Studierende einen sexualpädagogischen Schwerpunkt und eignen sich Kenntnisse in der Beratung und Begleitung in unterschiedlichen (psycho-)sozialen Arbeitsfeldern an. Zudem erhalten sie Fähigkeiten, um wissenschaftliche Theorien im Bereich der Sexualwissenschaften zu bilden. Im Laufe des Studiums setzen sich Studierende mit den physiologischen, soziokulturellen und psychischen Aspekten der Sexualität auseinander und qualifizieren sich in weiterer Folge für verschiedenste Tätigkeiten. Zum Beispiel können sie in Beratungsstellen für Paare und Familien oder in Einrichtungen der Forensik Fuß fassen.

Mit dem berufsbegleitenden Masterstudium Sportmedizin wird auf den Umstand reagiert, dass in dieser Fachrichtung im gesamten deutschsprachigen Raum keine fachärztliche Ausbildung angeboten wird. Er richtet sich an AbsolventInnen eines Humanmedizin-Studiums, die bereits eine zusätzliche Qualifikation im Bereich der Sportmedizin erworben haben oder diese gerade absolvieren. Eine enge Zusammenarbeit mit den Partnerinstitutionen GOTS und ÖGSMP garantiert eine Ausbildung auf neustem wissenschaftlichen Niveau. Das breit ausgelegte Studienkonzept ermöglicht den AbsolventInnen eine kompetente, sportmedizinische Betreuung von SportlerInnen sowohl aus dem Breiten- als auch aus dem Spitzensport.

Der Master-Studiengang Traditionelle Chinesische Medizin vermittelt Jahrtausende altes Wissen über Prävention und Therapien von körperlichen Leiden. Auch die kulturellen Hintergründe der chinesischen Medizin werden analysiert. Der Fokus liegt jedoch auch der chinesischen Kräuterkunde und der Akupunktur. Studierende befassen sich mit vertiefenden Theorien und Syndromenlehre, komplexen Krankheitsbildern, wissenschaftlicher Methodik, pharmakologischen Grundlagen und modernen Ansätzen der traditionellen chinesischen Medizin. Interessenten sollten über einen international anerkannten Abschluss im Bereich der Medizin oder der Pharmazie verfügen.