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Sozialarbeit | Bachelor

Aufbau und Inhalt des Studiums Sozialarbeit

Entsprechend den Feldern der Sozialen Arbeit gibt es sehr unterschiedliche Ausprägungen innerhalb des Studienangebots. Im Grundstudium geht es um die Geschichte des Fachs, um die Theorien und typischen Arbeitsfelder Sozialer Arbeit. Zudem werden auch die gesellschafts- und humanwissenschaftlichen Grundlagen des Faches gelehrt. Breiter Raum wird dem Erwerb von Handlungs- und Methodenkompetenz „im Feld“ gewidmet. Diese Inhalte widmen sich dem „Wie?“ der sozialen Arbeit und vermitteln auch erprobte Verfahren und Techniken. Meist wird Studierenden auch Einblick in rechtliche und sozioökonomische Rahmenbedingungen geboten.

Auch die Reflexion von Selbst- und Fremdwahrnehmung, gerade in Verbindung mit Interkulturalität, spielt eine wichtige Rolle. Die Studierenden erwerben zudem wissenschaftliche Methodenkompetenz, insbesondere im Bereich der empirischen Sozialforschung. Dazu gehören unterschiedliche Methoden der Datengewinnung, der Datenverarbeitung und schließlich auch der Darstellung. Spätere Vertiefungsmodule beinhalten die Genese psychischer Störungen und ihre Entwicklung oder auch die Soziale Arbeit mit alten oder behinderten Menschen. Meist wird auch psychologisches Know-How für die Beratungsarbeit und Gesprächsführung gelehrt. Auch Fremdsprachen werden angeboten. Praktische Semester im künftigen Berufsfeld sind üblich.

Berufsaussichten nach dem Studium Sozialarbeit

AbsolventInnen des Studiums Sozialarbeit werden beruflich je nach gewählter Schwerpunktsetzung in verschiedenen Bereichen tätig. SozialarbeiterInnen arbeiten beispielsweise in der Leitung von Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen oder in Einrichtungen der Jugend- und Erwachsenenbildung. Auch die Beratung von Menschen in schwierigen Lebenslagen und die Alten- und Behindertenhilfe stellen mögliche Betätigungsfelder dar. Außerdem werden AbsolventInnen der Sozialarbeit auch in Strategieabteilungen von Anbietern sozialer Dienstleistungen, in kommunalen und staatlichen Sozialverwaltungen, in der Politikberatung, in Psychiatrien und Gefängnissen, in der Bewährungshilfe, bei Jugendämtern sowie in sozialtherapeutischen Einrichtungen wie Betreutes Wohnen oder betreute Wohngemeinschaften tätig. Nicht zuletzt besteht auch die Möglichkeit, meist nach einem anschließenden postgradualen Studium sowie einer Promotion, in Forschung und Lehre an Fachhochschulen, Universitäten sowie öffentlichen und privaten Forschungseinrichtungen tätig zu werden.

Persönlichkeitsorientierung für diese Studienrichtung

Jedes Studium stellt spezielle Anforderung an die Studierenden. Für das Sozialarbeit-Studium (Berufsfeld gemäß RIASEC-Modell) sind unten stehende grundlegende Persönlichkeitsorientierungen von Bedeutung. Mit Studienwahltest & StudienwahlBOX kannst du überprüfen, ob dieses Studium zu dir passt.

Sehr wichtig

Soziale Orientierung
Eine hohe soziale Verantwortung und der Drang nach Beachtung und sozialem Austausch zeichnen Menschen mit dieser Orientierung aus. Die Bewältigung von Aufgaben und Problemstellungen geschieht bei ihnen eher emotional und durch soziale Aktivität als rational oder intellektuell. Die Beschäftigung mit technischen oder wissenschaftlichen Belangen ist ihnen zuwider - was sich unter anderem in der der tendenziellen Abneigung gegenüber der Benutzung von Maschinen oder Werkzeugen ausdrückt. Gute verbale und soziale Befähigungen gehen bei diesen Menschen einher mit einem hohen ethischen Anspruch gegenüber sich und ihrer Umwelt.

Wichtig

Realistische Orientierung
Personen dieses Typs sind praktisch und technisch veranlagt. Sie bevorzugen Tätigkeiten, in denen körperliche Kraft, Geschicklichkeit sowie Koordination eine Rolle spielen. Dazu zählt der Umgang mit Maschinen und Werkzeugen, aber auch mit Tieren, wie etwa im landwirtschaftlichen Bereich. Sie mögen konkrete Aufgaben, bei denen nachweisbare Ergebnisse erzielt werden können. Auf der anderen Seite gehen sie sozialen Herausforderungen eher aus dem Weg und versuchen die Zusammenarbeit mit Menschen mit anderen Ansichten so gut wie möglich zu vermeiden. Realistische Personen sind in ihrer Wertehaltung traditionell orientiert und schätzen daher handfeste und konkrete persönliche Eigenschaften.

Investigative Orientierung (auch: forschend, intellektuell)
Personen dieses Typs versuchen Probleme erforschend und auf intellektueller Ebene zu lösen. Analytisch und methodisch exakt vorgehend, ist ihnen dabei wichtig, dass sie die jeweiligen Zusammenhänge verstehen. Soziale Kontakte sind ihnen nicht allzu wichtig. Die Suche nach schwierigen Fragestellungen bedeutet ihnen mehr, als Führungsaufgaben zu übernehmen. Auch mögen sie keine Tätigkeiten, die sich wiederholen. Menschen mit dieser Orientierung sind unkonventionell orientiert und bevorzugen Persönlichkeitsmerkmale, die logisch, intellektuell und ehrgeizig ausgerichtet sind.

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